近期，学校公布了2021-2022学年本科优秀教学业绩奖评选结果，我院崔应令、杨华老师分别荣获“专业理论课程类”和“实践实验课程类”奖项。
崔应令老师自执教以来，对待教学工作严肃认真，多年来坚持根据自己的研究心得和学生的反馈不断改进教学内容，调整教学方式，革新教学思想。一方面，她重视教学内容的体系性、完整性，备课充分，内容翔实；另一方面，她注重将书本知识与对现实的理解和分析结合，用现实具体案例和经验帮助学生理解课程理论，以对常识的再思考或质疑培养学生的好奇心。同时，她重视启发式、提问式教学唤醒和激发学生学习的主体性，重视在课堂内外充分展现教师对研究与教学的热爱与激情。近年来，崔老师发表教育、教学相关论文2篇，参与建设校级精品课程建设项目1项、校级新文科教学项目1项、参与编写校级精品课程教材1项。
杨华老师从2018年开始参与课程团队主讲的本科生专业必修课程《社会调查实习》。该课程立足社会学院学科特色，把课堂开设到田野现场，将实践课程与理论课程结合，将科学研究与学生培养结合，将理论教学与理论运用环节打通，探索形成了一套类似师徒“手艺”传承的教学模式，能够实现教学相长、研学相长。杨华老师在结合课程的基础上，参与撰写教学成果报告《从国情出发，深入中国实践——社会学实践课程体系与教学方法探索》，获2021年度武汉大学教学成果奖二等奖；指导学生撰写《走出项目制：一种优秀资源下乡的思路研究——基于4省7村的驻村调研》，获2021年湖北省第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，并获2022年第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。
据悉，学校自2016年开始评选本科优秀教学业绩奖，目前已经累计评选七届，主要评选在本科（含研究生基础课）教学一线工作业绩突出的优秀教师并给予奖励。学校按照公共基础理论课程类、通识课程类、专业理论课程类、实验实践课程类等4类进行评选。自评选以来，我院已经累计有9名教师获奖。
（通讯员 余园）
